Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con PDF - Tác giả: Mistuko Tateishi.

Tải Sách Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con PDF Ebook Miễn Phí

Đọc sách Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con PDF Ebook online miễn phí hoặc tải về dưới dạng PDF Ebook theo hướng dẫn. Cuốn sách Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con PDF Ebook của tác giả Tác giả Mistuko Tateishi được xuất bản bởi nhà xuất bản Nhà xuất bản NXB Lao động.

Làm theo hướng dẫn để lấy link tải PDF Ebook hoặc link đọc Ebook online free cuốn sách Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con PDF Ebook từ nhà xuất bản Nhà xuất bản NXB Lao động.

Đánh Giá Của Tôi Về Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con

Sau khi đọc thông tin trên, cá nhân tôi cảm nhận rằng cuốn sách “Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con” có thể là một nguồn tư liệu hữu ích cho các bậc phụ huynh quan tâm đến việc giáo dục con cái từ sớm. Cuốn sách có thể cung cấp cho độc giả những thông tin và lời khuyên về việc bắt đầu những kỹ năng đọc, viết và tính toán cho trẻ em.

Tuy nhiên, từ góc nhìn cá nhân, tôi cảm thấy quan điểm cho rằng trẻ em nên học những kỹ năng này từ rất sớm có thể gây áp lực không cần thiết lên trẻ. Việc bắt đầu học đọc, viết và tính toán nên được đặt vào thời điểm trẻ sẵn sàng để học và tiếp thu. Điều quan trọng là tạo một môi trường học tập an toàn, thú vị và tương tác cho trẻ, giúp trẻ phát triển và khám phá kỹ năng này một cách tự nhiên và hứng thú.

Việc quá tập trung vào việc học trước chương trình lớp 1 cũng có thể ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của trẻ. Trẻ em cần có đủ thời gian để khám phá và trải nghiệm thế giới xung quanh, phát triển các kỹ năng xã hội và vận động, cũng như thúc đẩy sự sáng tạo và tư duy phản biện của mình.

Tóm lại, cuốn sách có thể mang lại những thông tin hữu ích về việc giáo dục trẻ em từ sớm nhưng cần đặt vào bối cảnh rằng việc học đọc, viết và tính toán cần được thực hiện trong một môi trường thích hợp, tôn trọng sự phát triển tự nhiên của trẻ.

Tóm Tắt Sách Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con

Cuốn sách “Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con” nhấn mạnh rằng việc bắt đầu học đọc, viết và tính toán nên từ khi trẻ đã phát triển đủ tinh thần và thể chất để học tập và trải nghiệm. Việc bắt trẻ học trước chương trình lớp 1 là không cần thiết và cũng không mang lại nhiều lợi ích. Thay vào đó, cha mẹ nên tạo điều kiện cho trẻ trải nghiệm những hoạt động đơn giản như đọc, viết hay tính toán theo cách vui nhộn và sáng tạo. chỉ khi trẻ thực sự “sẵn sàng” để học tập thì mới nên bắt đầu.

Đọc Sách Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con Ebook Online

Chắc chúng ta vẫn thường nghe nói: Hãy cho trẻ bắt đầu sớm phân biệt được chữ L và R trong tiếng Anh, hay làm sao để trẻ có được khả năng cảm âm tuyệt đối. Cũng có người cho rằng nếu để trẻ mang giày trượt băng từ trước khi biết đi, thì trẻ sẽ có thể trượt trên băng như đang bước đi vậy.Cũng giống như ở các nước khác, muốn đạt được huy chương vàng tại Thế vận hội Olympic, cần phát hiện ra các tài năng từ sớm để đưa vào “huấn luyện đặc biệt”.Vậy là thời kỳ thích hợp nhất để bắt đầu những việc này là “từ rất sớm”. Thế còn việc đọc, viết và tính toán thì nên bắt đầu từ lúc nào? Từ lúc trẻ “sẵn sàng”, tức là trẻ đã phát triển tinh thần và thể chất đủ để học tập và trải nghiệm. Nếu không “sẵn sàng”, trẻ sẽ không thể phát triển được khả năng học tập của bản thân. Chính vì thế, không phải cứ cho con học trước chương trình lớp 1 là tốt.Dù bố mẹ có bắt con phải sớm bắt đầu đọc hiểu những đoạn văn dài, viết nhật ký hay giải các bài tính toán đi chăng nữa, thì sau khi nhập học, con cũng không tiến triển gì thêm. Việc bắt một đứa trẻ 1 tuổi cầm bút chì luyện viết các chữ cái, hay giải các bài tính toán là không cần thiết. Ngược lại, việc để đứa trẻ 3 tuổi trải nghiệm việc đọc, viết hay tập đếm lại là cần thiết.Những bà mẹ nào quan tâm tới cuốn sách này ắt hẳn là những bà mẹ luôn có cảm giác nôn nóng: “Trước khi vào lớp 1, con mình phải làm được điều gì đó ‘sớm hơn’ những đứa trẻ khác mới được” phải không?Tuy nhiên, có bắt ép trẻ học nhiều thế nào cũng là vô ích. Mitsuko Tateishi dã nhận ra rằng rất nhiều đứa trẻ bị học nhồi nhét từ khi còn nhỏ, nhưng sau khi vào lớp 1 thì chững lại, không tiến bộ gì mấy. Ngược lại, những đứa trẻ chỉ học điều cần thiết, tối thiểu lại có học lực cao về sau.Vậy bố mẹ cứ “để mặc” trẻ vào lớp 1 thì được không? Chắc chắn là không rồi.Trong cuốn Chào lớp 1 – Những điều cha mẹ không nên làm trước khi con vào tiểu học, tác giả cũng đã có viết, nhất định phải làm thế nào để trẻ có được nền tảng đọc, viết và làm các phép tính ngay từ độ tuổi mẫu giáo để chuẩn bị bước vào tiểu học. Vấn đề ở đây là cách thực hiện sẽ như thế nào?Trong cuốn sách này tác giả sẽ viết cụ thể những điều bố mẹ nên hay không nên làm trong khi đồng hành cùng con học đọc, viết và làm toán ở trường mẫu giáo, học các môn ngoại khóa, năng khiếu cũng như thi cử.Mục lục:Lời nói đầuChương 1: “Chính sách” của bố mẹChương 2: Đọc ehon cho conChương 3: Dạy con làm toánChương 4: Trường mẫu giáo của conChương 5: Các môn học ngoại khóa, môn năng khiếuChương 6: Chuyện thi cử (thi vào lớp 1)Lời kếtThông tin tác giả:Là Chủ tịch của Power Kids Co., Ltd, đồng thời là nhà sáng lập trung tâm ngoại khóa Empitsu Land.Sinh ra tại thành phố Osaka, Nhật Bản. Sau khi nhận bằng giáo viên cấp mẫu giáo, tiểu học và hỗ trợ đặc biệt, bà đã tham gia dạy Hán tự cho các trường mầm non và mẫu giáo trên toàn quốc dưới sự giúp đỡ của cố Giáo sư Isao Ishii.Năm 1995, bà thành lập Power Kids Co., Ltd, chịu trách nhiệm về việc giảng dạy các lớp học ngoại khóa của trung tâm Empitsu Land tại 300 trường mầm non, mẫu giáo với hơn 7.000 học sinh mỗi năm. Trích đoạn sách:Bố mẹ không đọc sách Có những ông bố không hề có thói quen đọc sách báo, bật máy tính hay tivi suốt từ lúc ăn cơm đến khi đi ngủ. Nếu có đọc báo thì cũng là “Bố sẽ đọc tin tức ở trên internet”. Trong môi trường như vậy, phụ huynh không thể nào nói được với con: “Bố mẹ muốn con yêu đọc sách”.Xung quanh trẻ không có tấm gương tốt nào thì trẻ sẽ không hình thành thói quen đọc sách được. Bởi vì trẻ trưởng thành qua những lần bắt chước bố mẹ mình. Chỉ cần 10 phút thôi cũng được, trong gia đình, hãy quy định một giờ cụ thể để đọc sách. Trong suốt thời gian đó, phải tắt hết cả tivi lẫn máy tính. Nhờ vậy trẻ mới có thể ham đọc sách được.Nghĩ rằng việc đọc sách và học lực không liên quan đến nhauTôi sẽ nói thẳng thế này: “Đứa trẻ không đọc sách là đứa trẻ không có khả năng học tập”. Độ chênh lệch về vốn từ vựng giữa những đứa trẻ lên 3 là vào khoảng 500 từ. Nếu chỉ có chừng này thì e là không thấy rõ độ chênh lệch. Thế nhưng, khi lên 5 tuổi, độ chênh lệch này có thể lên đến 1.000 từ. Vậy bố mẹ của những đứa trẻ có vốn từ vựng nhiều có phải là những người nói nhiều hay không? Không phải vậy. Những đứa trẻ có vốn từ vựng phong phú là những đứa trẻ được người lớn đọc nhiều sách Ehon cho nghe. Trẻ biết đến nhiều trạng từ, tính từ, ví dụ như “đột nhiên”, “đẹp đẽ”. Hơn thế nữa, nếu đọc sách Ehon cho trẻ nghe từ khi còn nhỏ thì trẻ sẽ ham thích đọc sách khi lớn lên.Những đứa trẻ ghét đọc sách thì một ngày sẽ chìm đắm trong game từ 5 đến 6 tiếng đồng hồ, nhưng nếu là đứa thích đọc sách thì thời gian chơi game hay dùng internet chỉ ở mức khoảng 30 phút. Không những thế, khi trở thành học sinh tiểu học, nếu trẻ tự mình đọc sách được rồi thì cứ đà đó sẽ đọc ngày càng nhiều hơn nữa.Nhờ đọc sách, trẻ được tiếp xúc với nhiều đoạn văn, nhiều cách biểu đạt ngôn ngữ mà trong sách Ehon không có, từ đó tích luỹ vốn từ vựng phong phú hơn. Một học sinh tiểu học lớp 6, nếu một tháng đọc 30 đến 80 cuốn sách, nghĩa là mỗi ngày đọc một đến hai cuốn thì vốn từ vựng sẽ lên tới 37.000 từ. Ngược lại, đứa trẻ chỉ đọc một tháng một cuốn thì vốn từ vựng chỉ dừng lại ở mức 8.000 từ. Đứa trẻ có vốn từ vựng phong phú sẽ có thể nắm bắt được những điều thầy cô giáo nói, ngược lại nếu trẻ có vốn từ hạn hẹp thì sẽ khó tiếp thu kiến thức hơn.Ngoài ra, những đứa trẻ ham đọc sách có tốc độ đọc nhanh, trong mỗi giây có thể đọc được từ 20 đến 25 từ đơn, còn những đứa trẻ không hề có thói quen đọc sách thì chỉ có thể đọc được từ 2 đến 5 từ đơn trong 1 giây. Hơn thế nữa, những đứa trẻ không có thói quen đọc sách thì sẽ ít tập trung vào những gì đã đọc và cứ đọc là buồn ngủ. Tất cả các sách giáo khoa đều yêu cầu phải đọc trước tiên. Đến đây thì quý vị đã hiểu vì sao trẻ ham đọc sách có học lực cao, còn trẻ không có thói quen đọc sách thì học lực lại thấp rồi phải không?Không cho con trải nghiệm trướcTuyệt đối không được để cho bé bị mất căn bản các phép tính trong ba tháng đầu mới nhập học lớp 1. Các phép tính được học ở lớp 1, 2, 3 là phép cộng, trừ, nhân, chia, tính giờ (xem đồng hồ), tiền, chiều dài, ba kích thước của hình hộp, khối lượng.Trong tương lai, cho dù các bé có làm nghề gì, hay có ở nhà làm nội trợ đi chăng nữa thì đây vẫn là những phép tính chắc chắn cần phải biết để tồn tại. Các phép tính được học ở lớp 4 trở về sau như các bài toán chuyển động, bài toán trồng cây, góc độ, v.v., thì dù không biết vẫn không gây trở ngại gì trong cuộc sống sinh hoạt thường ngày; nhưng việc không biết các phép tính được học từ lớp 3 trở về trước sẽ gây trở ngại đến khả năng tự lập của mỗi người.Ngay tại các trường chuyên biệt dạy trẻ em chậm phát triển, mục tiêu của việc dạy học cũng là làm thế nào để các em có thể nắm bắt được các phép tính đến hết chương trình lớp 3. Làm vậy nhằm chuẩn bị cho sự tự lập của các em sau khi không còn cha mẹ ở bên. Vào lớp 1, mỗi ngày các bé được dạy nhiều điều mới mẻ. Có những bé nhớ ngay, nhưng cũng có những bé dù có lặp đi lặp lại bao nhiêu lần cũng không thể nhớ nổi chút gì. Vậy kết cục, sự khác nhau đó là do đâu?Chúng ta vẫn nghe nói đến từ “trải nghiệm trước”. Trải nghiệm trước nghĩa là trước khi học qua sách vở, giấy tờ, bé sẽ được trải nghiệm, thực hành trước ở thực tế.Ngay từ khi còn nhỏ, chưa vào cấp một, việc bé có được trải nghiệm trước hay không, nhiều hay ít sẽ thay đổi khả năng phát triển của bé khi bắt đầu đi học ở trường. Những đứa trẻ hiểu ngay lập tức là những đứa trẻ có sự trải nghiệm phong phú.Trải nghiệm trước là trải nghiệm thực tế trong đời sống, là môi trường giáo dục gia đình mà trẻ đang sống. Năng lực tính toán của trẻ sẽ ảnh hưởng rất nhiều bởi chính môi trường gia đình này.

Review Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con

Bài Học Từ Sách Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con

Cuốn sách Để Chiếc Cặp Lớp Một Vừa Vặn Trên Vai Con giúp chúng ta hiểu rằng việc bắt đầu học từ rất sớm không phải lúc nào cũng là tốt cho trẻ. Việc cho trẻ trải nghiệm và phát triển tinh thần cũng rất quan trọng, và chỉ khi trẻ đã sẵn sàng thì mới bắt đầu cho trẻ học các kỹ năng đọc, viết và tính toán. Việc ép buộc trẻ học quá sớm không chỉ không giúp được gì cho sự phát triển của trẻ mà còn có thể làm hại đến sự phát triển tinh thần và thể chất của trẻ. Chính vì vậy, bố mẹ cần tỉnh táo và đừng quá nôn nóng khi muốn cho con học hỏi và phát triển kỹ năng. Hãy để con được tự do trải nghiệm và phát triển theo cách của mình.

Tác giả: Minh Hằng.